下一代的教育规划：出国留学的机会和陷阱

我们知道生命影响生命，最重要的就是教职工的生命是什么样子？他们是否能够活出使命？他们是否为人正直?他们是否能在专业上发挥他们的特长？他们是否愿意谦卑服务孩子？他们是不是孩子去效法的对象？

当然，我再次提醒，无论我们是家长还是老师，都是不完美的，但是你要看的是他们有这样的一个方向和特质。

在这个社区里，服务是被肯定的，任何的骄傲，任何的谎言，在这个小区里面是不被容忍的，这就是社区的价值观。

这个学校要提供正确的价值观和世界观，这是非常重要的。

如果没有价值观，那么就活得是糊里糊涂的。

这个世界发生了什么？为什么这个世界是现在这个样子？这个世界将会怎么样？这个世界如何才能变得不好？我们应当如何生活？这背后是有一整套的世界观，所以学校要提供这样价值观的教导。

在生活中的每一个领域，恢复上帝的荣耀，恢复和谐；在仇恨的地方，就恢复和平；在破损的大自然中，恢复美好，这些就是我们的工作，就是学校要提供的一整套的价值观和世界观。

学校的本质是生命影响生命，老师既是生命的导师，又要是专业导师，要看学校重不重视学术能力，这点非常的重要！这样才能发挥孩子的能力，并可以去帮助别人。

每个孩子都是独一无二的，是重要的，是为着特定目的而受造的。Terry校长常讲一句话：学生不是一个号码，而是一个独一无二的人。

我们每天都要过负责任的生活，在爱里才有真自由。如果学校的教育，让孩子跟社会脱节，天天只知道读书，那就达不成教育的目的。我们一定要训练孩子，在爱里过负责任的生活，他要学会自理，同时也要学习会去服务他人，运用他所学到的东西去解决问题，看到别人的挑战和难处去服务他人。

孩子的成长是学校、家庭和教会共同建构的事情，在这其中，我们才能够达成培养使命品格服务的下一代的目标。

有些学校本身的价值观和世界观就是混乱的，我们的孩子就会受到这些错误思想的影响。我要特别提醒的就是新纪元运动，说到底就是以自我为中心的拜偶像。

学校的学术上到底怎么样？我们一定要做认真的评估。

有些孩子出去留学，孩子孤独缺少关系是一个很严重的问题。孩子住的是由一个小型的宾馆改造成的宿舍；如果选择住家的话，也很有挑战。住家他们做得已经很好了，如果换做我们做住家的话，也只能是这样。就是提供给他一个房间，给他提供好的食物，但其它能做些什么呢？几乎什么都做不了。孩子在房间的想法、观念等，很难及时的沟通。因此，我们特别鼓励家庭跟孩子能常常保持紧密的接触和交流。

青少年出去留学很容易有身份认知的混乱。

他接受的文化是这一种，身份又是另一种。比如，在美国的华裔青少年，生活在周围是白人的社区，很容易出现认知的混乱，到底自己的身份是什么？

缺少沟通，缺少关系，或孩子的一些特质，没有得到及时的发现和帮助，会很容易引发心理疾患。有的孩子表面上很好，看不出来；但事实上，都已经在自残了却不知道。所以，留学生的心理疾患的比例远远要要于在国内的学生。因为是在陌生的文化环境中，他需要更多的爱和接纳。

中国的孩子从小接受的都是管制的教育，告诉你这个不能吃，那个不能做。但是我们选择出国留学的都是西方国家，在这些国家，你只要不犯法，不触犯别人的利益，就没有人管你。他特别强调每个人要自治，要学会过负责任的生活，你要规划你的人生，你要规划你自己的学习。孩子突然一下子到了一个自由的环境，一定要有一个适应性的过渡；很多人会很不习惯。

很多孩子，中文能力本来是他的强项，而出国留学之后，却失去了自己的优势。

泰国是东南亚发展最好的国家之一，有着稳定的社会环境，友善的人民和开放包容的教育政策。泰国的物业、生活成本都相对便宜，与到美国留学相比，在曼谷芝加哥国际学校就读，学生家庭的学费和生活费用负担更轻。

 曼谷芝加哥国际学校，注重发挥学生的双语甚至多种语言优势，所以特别提供中文必修课程和泰语体验课程。我们提供优质的中文教育，搭建“道心术”一体的中文教学体系，注重训练学生的中英文演说能力。在享受国际教育的同时，也能汲取中国人文精华，致力于训练学生在跨文化语境中能够自由表达的演说能力。 

我们重视家庭关系，鼓励父母在孩子成长过程中建立亲密关系，保持密切交流。在曼谷就读，为家庭提供了更多团聚的机会。

1. 泰国提供国际学生陪读签证。
2. 泰国对中国公民实行落地签，去曼谷就像去中国的一座城市一样便利。我们的学校坐落在曼谷北郊的别墅区，距离国际机场只有35分钟的车程。
3. 和美国相比，较短的航程和便宜的机票，即使在短期假期，父母和孩子也可以往返相聚。